皆大歡喜

老師倘若能夠用心，學生就能有所感受。

給學生嘗試分組做調查報告的寫作，表現得很不錯。

本來只想給勝利的一組頒獎。

但整個活動若不是全班都積極參與，哪有什麼最好的一組？

結果還是決定給全班送上小小的紀念品。

小小，是真的很小。

學生很貼心地都不埋怨那個“小”，

反而很高興很開心，尤其喜歡那些個牛皮紙包裝。