Friday, December 31, 2010
悼
回來後也沒有積極翻閱報章或關注新聞,
至昨日回校開會,方從同事口中得知,我,失去了一名學生。
上週冬至,檳城大路後某電屋一場無情的大火,奪去了學生和他家人的生命。
而我,一直到他們都出殯了,仍懵然不知。
從昨天到現在,思緒只要一空下來,就想起那學生的臉龐。
想起他說過的話,他告訴過我的故事,
想起他偶爾調皮時與我的對談,還有他懂事聽取勸告時的模樣;
想起他看到我後鞠躬行禮稱呼或問安的情形,心裡就難過起來;
就快開學了,可是,這個學生再也不會出現在我們的校園裡了。
家裡還有他們的作業要待開學時分發,如今,那簿子已經失去主人。
從此,他工整的字跡,都隨著他極具天分的畫工,煙消雲散。
給來不及成長的學生,獻上至衷的悼念,
抱歉沒能送你最後一程,願英勇救親的你,天國安息。
Sunday, December 19, 2010
卿須憐我我憐卿?
Saturday, December 18, 2010
回歸成旅
Saturday, December 11, 2010
12月的常模

Thursday, December 09, 2010
有生的日子天天快樂
是學生。我以前那班上,乖巧的班長。
去年此時我在青島,今年她已越洋留學去。
時空沒有阻隔她兩年來的誠意,也沒有緩慢我的衰老。
細讀著今日陸續發來的簡訊,一樣地,不孤單;
也一樣地,很悲觀地害怕燭光隨著年歲增长後的黯淡。
其實,今年最早的祝福,遠在上個月,某友人出國前。
她說,怕出國後聯繫不了,故提前獻上祝福。
祝福,是最好的禮物。
去年青島上課,不在國內。後來只補上了一塊蛋糕。
今年,我還在等待,等待那個讓我解饞的滿滿溫馨。
PS:(今年竟也一樣上了一整天課)
Saturday, November 27, 2010
100年前的青天白日滿地紅
現今檳城閱書報社的原址大樓已改建為檳城孫中山紀念館。
大樓前身是小蘭亭俱樂部,也是1905年孫中山先生首次來檳時受吳世榮與黃金慶招待的地方,亦是往後孫中山先生每次蒞臨檳城時召見同志之處。吳世榮先生就是紀念館前那三人塑像中,在孫中山先生右邊的那位,而黃金慶先生則居左。
如今,小蘭亭只是紀念館後方,一個小小的餐室。
Wednesday, November 24, 2010
像樣
今年,如果沒有下星期開始的教專課程,
我現在不是飛往天津,就是再次踏上台灣那片土地,去上另一個課程了吧。
說到底,我是想進修,還是想趁機旅遊?
11月19日晚上,還在吵著SY要去旅遊,被勸告要顧慮生活上許多現實問題。
11月20日下午,大學學長說,沒有出國旅遊,在家也好,可以好好休息。
11月22日上午,威弟問我未來有什麼打算,他積極的關心讓我倍感壓力又深覺慚愧。
11月22日下午,老師電話中給了我一記當頭棒喝,讓我從美夢中驚醒。
11月23日晚上,朋友竟然說,我是她學習的對象。這,讓我有了找回專業精神的動力。
這些對話,都讓我認真思考起來。
打魚摸蝦誤莊稼的日子,我還要蹉跎多久?
魯迅先生說:“我哪裡是天才,我是把別人喝咖啡的時間都用在工作和學習上。”
而我,卻是那種貪心得想多喝杯咖啡,又想要工作學習都有所成就的人。
還沒把本份做得專業起來,就心想攻略其他行業?
一直沒忘留學中國的朋友說過,中國人口太多,人才也多,
所以,他們要的,是專才,不是博才。
旅遊攝影、繪畫設計、手作物乃至網拍,都不是我所擅長。
到底想在哪裡立足?
假期結束前,要把頭緒理出來。
而現在,就看弘一大師李叔同傳記去,
看看大師如何“做什麼,像什麼”。
八年來,竟只能留下這些無甚成就可言的幾本教科書。 Tuesday, November 23, 2010
一點,一點
轉角,會遇到愛嗎?
在這一點中國,一點英國,
100年了,您的名字還在這片土地上流傳。
莊嚴的法庭外,
穿過古老的康華利斯堡,
鐘樓,有駝俠嗎?
渡輪效率太慢,等啊等,Monday, November 22, 2010
花瑞入室
聖誕紅是台灣稱謂,
聖誕紅又名一品紅、向陽紅、星星紅、雁來紅等,
學名Euphorbia pulcherrima Willd,
英文名稱 Poinsettia。
Saturday, November 20, 2010
Wednesday, November 17, 2010
Matsuri
昨日,學校休業儀式的迎賓曲竟然是以華樂演奏Kitaro的Masturi!
啊,久違的音樂!
很多隨著音樂載入記憶的往事頓時湧現......
(題外話:頭髮幾乎有影片中的Kitaro那麼長了,是時候趁長假剪掉三千煩惱絲了。)
吹起進一程的號角
畢業鐘聲,悠揚呼喚
話別琴弦,輕奏驪歌
吹起進一程的號角
創造各自的前途
同邁光明大路
父母勳勞 師長教導
家庭恩育 母校熏陶
情隆義高 難忘大德
決心圖報
《畢業歌》
驪歌聲聲在飛揚,桃李盈盈吐芬芳;
我們是時代的群英,前程如朝陽。
歡樂年年共一堂,幸福綿綿比天長;
今日依依惜別後,不忘相懷想。
青山綠水景常新,及時努力奮自強;
乘長風破萬里浪,鐘靈有輝光。
世事堪玩味
晚风扶柳笛声残
天之涯 地之角
一壶浊酒尽余欢
美丽的燕子啊
蜻蜓飞过夹竹桃
小斑马 蔷薇花
群鸟翱翔的天际
韶光逝 留无计
骊歌一曲送别离
聚虽好 别虽悲
来日后会相予期
雖感觸良多,但祝賀鵬程萬里的高昂情緒掩蓋了離別的感傷。
師生期待已久的悠長假期,“多虧政府臨時改變的主意”,提前開始。
Saturday, November 13, 2010
回顧
莊誠勤樸
校徽
校歌
山色苍苍,海水洋洋,人羡东方乐土,首称宝屿槟榔。
喜我多士,济济一堂,吸收文明空气,领受大块文章。
庄诚勤朴,校训煌煌,努力造成品学,分任国家栋梁。
槟华名立,远播四方,永保平权天赋,发扬女界荣光。
週會歌
看朝陽初上光芒照四方,花香鳥語一片好晨光。
我們這求知的一群,大家親愛會一堂。
天真活潑精神飽滿,趁早求學莫徬徨。
莊誠是待人的好榜樣,勤樸是做人的根本,
時常檢討自己發奮圖強,不怕辛苦不怕艱難,
光陰似水,歲月匆忙,少年不努力,老大徒悲傷。
看朝陽初上光芒照四方,師生親愛會一堂。
一周之計從今開始,大家努力莫負好時光。
展望
成为一所设施现代化的精英学府
培养出的是有学识的青年
具有不懈第追求学问的冲劲和自律
而因此成为五育具全的明日公民----
负有责任感,却又持有女性的美德
来迎接未来的挑战
导航的是一团队素质极佳
又自我激励的老师
那不倦的奉献
和自我提升的干劲
加上传授知识,技能和智慧的应有技巧
必使学生收益良多
成为国家未来的栋梁
使命
辅导我校学生
使他们保持那热忱与兴趣
来终生追求学识
培训我校学生
社会意识和模范道德品行
俾使她们有能力
在人生过程中
克服各种挑战
容许我校学生
通过专业辅导
在学术和课外活动领域
以各自的速度发展
并促成他们认识
学习虽是一种挑战
也是乐趣无穷和有意义的经验
校史
1919年:
槟闽籍价领陈新政,林如德,许生理,谢生珍等,为教育侨
界女子,建立女校。开办初,需移用福建水灾令款,遂命名
为福建女校。
1923年:
经筹划,以三万元购买打石街145号为校舍,自始有校舍,
而无需租贡。
1931年:
为适应需要,于南华医院街82号开设第一分校。
1937年:
设第二分校于红毛路37号。
1939年:
迁往车水路204号,学生人数已近4人。董事计划建新校舍,
却因太平洋战争爆发而不果。槟城沦陷后,學校亦停办4年。
1945年:
光复后,积极进行筹划复校,填补损失校具,于11月1日宣
布开学,学生人数巨增,教室供不应求。
1947年:
成立槟华女中兴建新校舍委员会,以十三万元购得约十英亩地皮
作为新校舍校址。
1951年:
校董接纳李光前建议,决定改校名为槟华女子中学,小学则
称槟华女子小学。
1954年:
在名董事筹划与振动下,自此进行筹建工程,分四期进行,
包括教室大楼、食堂、科学馆、实验室、科学室、大礼堂、
室内体育馆。
1961年:
全部筹建工程完成,各项建筑以渐具规模。
1962年:
学校改制,分中学为两部:
(一〕槟华女子国民型中学,接受政府全部津贴,专收适龄学生;
(二〕槟华女子独立中学,由董事部筹款办理,专收超龄学生。
(資料摘自網路)
堪虞
小六UPSR成績三天前放榜,母校再次創下佳績。
以70名學生考獲全科A的閃亮成績耀眼檳城。
這是好現象嗎?照我看來,不。
外甥家住母校後邊,很自然就報讀這步行即可抵達的學校。
可是,發現學校越來越驅向應試教育,給了小外甥無形的沉重壓力。
她總平均考獲90多分,卻已經排名到好几班以後,競爭激烈。
回想自己的求學階段,所幸那是個無憂無慮的歲月,
是個大考即將來臨還可以天天顧著玩樂與打羽毛球的日子。
教書育人若沒在小學階段做好,長成以後還要如何導正已遷的本性?
難怪我們這些處在中學階段的教育工作者,“接手”的教育工作如此辛苦。
成績不好的,品行態度多有問題;
成績好的,品行態度亦一樣有問題。
前者叛逆,放任,甚至耍流氓;
後者傲氣甚重,趾高氣揚,把學識全歸自己聰明所至,或看不起老師,或看不起同學。
“正常”的孩子,不是沒有,不過,寶物般稀有。
教育制度每一年都在更改。
那些沒有教育理念的所謂教育部長或官員(統稱“政客”容易些),
不能明白當白老鼠的痛苦,因為他們的孩子多出國深造。
國內的教育混亂沒有關係,反正他們家的“清流”沒打算入這濁水。
教師的素質每況愈下,和政客一樣混鐵飯碗的,似乎不少。
沒有教育熱誠又不思長進的教師可不可以不要再誤人子弟?
每次參加教師的培訓課程,總聽得許多教師們說自己是被逼參加的,
是為了湊每年被教育部規定的培訓時數!
然後就盤算著哪裡的課程比較值得,
諸如膳食好嗎?可順便去旅遊區遊玩嗎等等?
用這樣的心態留在教育界,要怎么認真教學?
而教育部對舉辦教師培訓課程卻不亦樂乎,
因為那表示可以報大數、做假帳中飽私囊的機會就越多。
如此歪風,我們的下一代會有怎么樣的明天?
不敢說自己對教育多有熱誠,不敢說自己多麼專業、博學,
但至少,不敢忘卻那顆想教好學生的心。
寫在學校開始招生活動之際。
(苦苦招生,到處宣教,辦獨立華文教育為何總要那麼辛酸?)。
Tuesday, November 09, 2010
老頑童擺陣

櫻木花道,很多人熟悉吧,傻裡傻氣又有點野蠻。Sunday, November 07, 2010
倉促的歌
我也要像流星那樣發出瞬間的光明,
那怕我渺小得如一滴清露,
我也要像清露那樣,
璀璨晶瑩,
我希望歷史的長河中,
能有我盪起的一圈漣漪,
古老的大地上能有我留下來的一串足跡,
這樣,
我才會含笑離去
~馬文仲~
昨天在學校上了一整天的課,全檳七百多位老師濟濟一堂。世界上,很多人拼命地活著,想留下有貢獻的、有意義的足跡;

Saturday, November 06, 2010
朋友
“朋友就是把你看透了,還能喜歡你的人”。
照我的情況來說,則是——
“朋友就是陪我餐餐吃素,還能保持歡喜的人。”
很多時候,朋友因為我吃素麻煩,聚會都不會邀我。
可他們永遠不知道,聚會的情誼,遠比吃來得重要。不能吃,總能喝吧。
他們總是說:
因為我們去燒烤,所以沒有叫你;
因為我們去吃海鮮,所以沒有叫你;
因為我們去吃火鍋,所以沒有叫你......
相反的,有些朋友卻發了結婚喜帖給我,才說:哦!可是我沒準備素食哦!
朋友,這兩個字,還真是一言難盡。
常常和喜歡旅遊的朋友談起要去哪裡哪裡玩,興奮不已。
可每次回家後,就告訴自己,還是別成行,不要拖累別人的旅程,
我想我會是他們品嚐當地美食最煞風景的阻礙。
不遷就我不好意思,遷就我的話,應該會很不甘心吧。
只求不要時常把我炸傷,或刺得我滿身包就好,哈!
Friday, November 05, 2010
不要庸医要良医
纳闷怎么老是给遇上这种医生。
昨天,同事分享她的看病记,我马上请她介绍,以后我也要看这种医生。
她食物中毒,呕吐不已。去看医生。她从小看到大的医生。
医生开了药,给她打了针,嘱咐她一天内不要吃东西。
(看病时间耗上半小时,门诊、打针及药物收费只RM23。)
结果她还是偷偷吃了粥,半夜三点还起来偷偷煮快熟面吃。
结果清晨六点,她又开始呕吐了。于是再去看诊。
以下医生和病人第二天门诊时有趣的对话:
医生:吃什么?
病人:半夜起来煮maggie面吃。
(医生马上将手中的笔丢下,生气!)
医生:我不要跟没有educated的人讲话!亏你做老师,都叫你不要吃了,还吃!
(然后又用了5分钟讲解快熟面的坏处)
病人:我饿ma,不能忍。
医生:饿什么饿,生病ma,一定是没有胃口了的ma,不能忍meh?昨天的药有吃吗?吃多少?
病人:吃一次!
医生:叫你吃三次你吃一次?!
病人:我以为好了ma!
* * * * * *
医生:好了,可以回了。
病人:不必打针啊?
医生:打什么针?那么喜欢打针啊?!打了还不是一样,又不听话!
病人:没有开新的药?
医生:还要什么药?!反正你都不吃药的!而且,你昨天的药吃完了吗?
最后,同事头低低地离开诊所,被骂得无地自容。
这种医生你敢看吗?还是你宁愿去那个“一支温度计走天下”的诊所?
Time For Departure
TIME FOR DEPARTURE
翻开护照,已快一年没给它盖章。
看着往年各国机场形形色色的章印,想出国,想疯了。
尤其在这年底悠长假期即将来临前。
问题只是,银行户口上的数目追不上相飞的心,
远远落在那个“不够”的位置,
偏偏,这才是最关键的。

去年青岛买的便宜靴子,一次都没穿上。
款式也不是很喜欢。
旅游购物总是如此盲目,
买了心痛,但不买,怕回家以后又后悔,
后悔都去那么远了啊。。。
往往还会因为凑热闹就把钱花出去,不可理喻。
买了回来,似乎又时时刻刻提醒你:
满意吗?那再去买啊!
不满意吗?那再去重选啊!
有意无意,刺激你脚痒的感官,暗示你又该出走了,
去那些满足你寻景、体验人生、摄影及购物欲望的地方。
Tuesday, October 26, 2010
放大鏡
“你們吃素的人也會罵人啊?”
“你們吃素的人也會有欲望啊?”
“你們吃素的人也會計較啊?”
“你們吃素的人也會看不開啊?”
“嚇?你們吃素的人也會生病啊?”
是啊,吃素的最好不會死!
不吃肉後馬上就成佛!
Friday, October 22, 2010
悅讀
一支溫度計走天下

又遇到一個庸醫,這個還是我所見到最離譜的。
一支溫度計解決門診,連聽筒都用不著,就開了一大堆藥。
如果不是學校一定要MC證明,才不願看什麼醫生。
每次拿回來的藥,都不想吃。
這次怕燒壞頭腦,勉強吃了一次發燒藥。
怕咳嗽不停不能上課,勉強吃了幾次藥水。
剩下的這些,它們的命運按順序應該就是如此:
因為丟棄可惜,所以先收起來,等等等過了期,最後丟掉。
醫藥費是學校付的,沒那麼心痛,
誰叫他們一定要醫生證明書?不然我會幫他們省錢,
難道我們的一臉病容不能證明?
這次,一樣有兩天病假,但還是第二天就去上學。
因為不喜歡代課,所以也不希望別人也滿腹怨言地來代自己的課,
課堂上,因為吃了藥,昏昏欲睡,還霎時有不知身在何處的暈眩。
可恨自己不聽SY的勸告,多休息一天。
掛着病容上學,沒有一句問候也就罷,竟然一見面就都問工作工作!
真的很讓人有辭職的衝動哪!
Wednesday, October 20, 2010
To Save Us All From Satan's Power
米蘭昆德拉名言:人類一思考,上帝就發笑。
那是因為上帝“悦纳那些思考的人,青睐乐于思考的人”?
還是“因为人类愈思索,真理就离他们愈远。人类愈思索,人与人之间的思想距离就愈远”?
米蘭昆德拉是個文學家,對於宗教神學的研究夠透徹嗎?
然而,反觀現今人類的思考,的確還是有令上帝發笑的因素。
甚至還有些人思考得入了魔,讓撒旦來擺佈。
所有的天災人禍不也是如此而來?
今天生病躺在家睡了一整天,也夢了一整天。
小小的傷風感冒有什麼大問題?但它還是讓人挺不舒服的。
將心比心那些身患重病的,的確同情。
對於那些災難中受傷的人,更是無限憐憫。
上帝要把我們從撒旦手中拯救出來,而我們又是否也伸出了手願意被拯救。
Tuesday, October 19, 2010
計較
好人不能與人計較太多;
要計較就不要做好人。
不計較就要多做工;
不想多做工也就不要做好人。
要與人和諧,要面面俱圓,
就不要學會拒絕,更不要學會反駁,
據理力爭有時候還要看身份地位!
要明哲保身就只好在背後說了算,
千萬不要站在前線擋子彈,
計較的事情得到了反應,
大家都坐享漁翁之利,
萬一反映失敗,
此事與我無關。
職場上,是不是就都這個模式?
Monday, October 18, 2010
Monday, October 11, 2010
鳥人再出招
上次說的鳥人安娣,這次又有新要求。
今天下課回來,沒有停車位了,只好停在隔壁沒人住的房子前面。
結果再隔一間的鳥人安娣家的傭人卻說我不可以停,
原因是等一下她家的鳥安娣回來時,要停車入屋會很難轉彎。
我說,你們家那麼多輛車,霸占那麼多停車位了,還要那麼多要求嗎?
結果那個傭人還是一昧叫我移車。
秀才遇著兵,有理說不清,於是頭也不回地走開,不管她。
這是哪門子的道理,而且我根本沒有阻擋到她們好嗎!
就是如下圖這樣啊,
她家的籬笆門已經打得比隔壁家還闊約一倍了,拐彎還是那麼難嗎?
看,鳥人家裡已經有一輛車,
對面路旁邊還有這紅色和黑色的兩輛(就是上回鳥安娣不讓我停車的地方)
可竟然還好意思叫我移車,好讓他們的第四輛車回來時容易拐彎進屋!
唉,那麼有錢又不能和鄰居相處,不要住排屋,去買洋房好嗎?
上次他們還用兩瓶水霸車位,結果被我移開後,
鳥安娣的兒子才悻悻然地來說,那是不要給附近工作的人停車才霸的,
不然我們居民沒有位子停車!
說我以後如果看到他們霸的位子,也可以停車。
拜託,我沒有那麼自私好嗎!那地又不是我買的,憑什麼霸位?
屋子裡有個常住的SY爸爸的朋友每次都跟我搶我們家的停車位,
已經讓我頭疼,
還要面對這樣的鄰居,真是令人懊惱!
後記:上回和鳥安娣“過招”後,心裡有點不舒服。責怪自己為什麼要跟別人一般見識。還提醒自己不應該叫人家“鳥人”。可是怎麼才一轉眼,我還沒有練就很好的容忍功夫,就又要“過招”了?唉,難道她就是上天派來考驗我的忍耐力的人?幸好今天我沒有“上當”而發脾氣,雖然心裡還是不舒服,還是忍不住要叫她鳥人,但至少我可以把火爆脾氣按捺下來了。再接再厲吧。
Saturday, October 09, 2010
有空來坐坐
Tuesday, October 05, 2010
小事瑣事無聊事
比如繼書房與臥室後,又把另一間房間的打掃、油漆與佈置的工作完成。


Tuesday, September 07, 2010
倚老卖老的鳥人

Monday, September 06, 2010
敗壞風氣
是孔子學院總部及中國國家漢辦專家組赴國外培訓項目的課程之一。
原本說好五點結束,但提前四點就結束,
因為說什麼很多外坡的老師必須趕著回家等等。
課程講到後半部速度就加倍地快,很多細節都直接跳過不講,
真是越聽心裡越不舒服。
最近很多課程都這樣,參與者常常要求主辦當局提前結束好早一點回家。
想早一點回家就不要來報名參加好嗎?
既然報了名,時間上本來也就列明開始與結束的時間,那為什麼還要諸多要求?
真有差那麼半小時或一個小時嗎?
而且午餐過後的時段,很多老師根本就沒有在聽課程。
如果你混沌打瞌睡那還是可以諒解的,
但是你們一直講話講不停,聲量也不降低,很吵也,
對講師一點尊重也沒有,憑什麼做老師?
難道你們教學時也希望學生這樣對你們?為什麼不能將心比心?
有些老師似乎就是來“騙”一個參與獎狀或參與課程的數目記錄而已,真是浪費名額。
然後,那個督學提到了什麼華文教學的電腦軟件,
我們同校的幾個老師頓時互問:“那是什麼?我們有嗎?”
旁邊一個國中的老師就一副很驕傲的樣子對我們說:“你們沒有的,是我們國中才會收到的!”
我們聽了,又互相打了眼色,覺得又好氣又好笑!
這位老師,你很白目也,當國中的老師就有那麼了不起嗎?
為什麼要那麼狗眼看人低?
老師的專業形象就是給你們這些人敗盡的。
這使我想起去年我們與隔壁國民型中學的聯合畢業典禮事情來,
我們兩校各別派出一位代表致畢業獻詞,我們的是華語獻詞,他們的是國語。
他們派出最強的演講代表,
我們派出的,只是彩排前一天才擬好演講稿趕著背誦的學生(因為他們之前在應付高中統考)。
結果當她在台上彩排背誦獻詞時,台下一個也很白目的國中老師指著我們的學生代表對他們的學生代表說:“等一下你千萬不要像她一樣講得那麼差!”
當白目老師說這句話時,我的其它學生就站在他們身後,聽得一清二楚。
這事是學生後來給我轉述的,他們說當他們聽到那老師這麼說話,頓時也傻眼,
他們疑惑怎麼會有分別心及驕傲心那麼重的老師?
教那些原本就很聰明的學生,有什麼值得驕傲的呢?
他的聰明也不一定是您的功勞,收起您的狗眼吧。
如果您能耐心地把較差的學生或壞學生教好,那才值得驕傲!
但通常會有那種耐心教學、無私奉獻的精神的老師,從來就不會因為這樣而居功、驕傲。
事實也的確就是如此。
Sunday, September 05, 2010
敗家記





















上周末,


