為族群招魂

昨天傍晚二姐邀我一起去她孩子的學校看表演。
大姐說那她留在家照顧爸爸，讓我陪著去。
學校就在我家後面，步行沒几步路就到。
那是“中國天津濱海浪花藝術團交流會”。
我坐在學校的禮堂看著表演，看出許多的聯想。
感慨與無奈糾纏得我一時也整理不出頭緒。

那小學的禮堂叫“中元堂”。
他們常常獲得檳州中元聯合會的協助，籌募建校基金。
或許禮堂就是為了感恩這中元聯合會而起的名。
正如我以前就讀的尼姑庵取名“平惠堂”，其意即為平社所惠之禮堂。
平社是一批愛好京劇表演者於1947年在檳城成立的。
而京劇亦稱為平劇，因為北京曾名為北平。
那時候，平社在少林寺的“懷澤堂”里連續表演了「霸王別姬」、「周瑜歸天」等曲目，為尼姑庵興建大禮堂成功籌獲十八萬。
而少林寺那“懷澤堂”名字的由來，則是為紀念麗澤社捐獻巨款建設大禮堂所取。
寫到這兒，我想表達的是，辦華校一點都不簡單。
沒有前人種下的大樹，後人如何得以乘涼呵。
華社團體的不遺餘力，華教義士的爭取與建設，都值得讓人敬佩。
可是，現今還有多少人了解華教在風雨如晦中一路走來的奮鬥與心酸？
年輕一輩甚至不懂感恩與珍惜，或者更貼切地說，是不懂如何惜取吧。

外甥的這所學校，我曾在那兒教學一段日子。
這讓我想起還在教學時那農曆七月盂蘭盛會，中元普渡時，每一個晚上，我們教師們都得輪流去慶贊中元的各地區籌募建校基金。這些本不是教師領取薪水的份內工作。但那些教師們都說沒關係，為了華教，犧牲一點不算什麼。這些情操都讓我感動。
因為許多人的自強不息，我們才能在這片土地上繼續立足。
而再想想自己，到底對社會貢獻了什麼？對華社又付出什麼？實在慚愧呵。
我在編寫教科書時，想把林連玉這華教斗士寫入，但上頭說林連玉這人太具爭論性，不要提他。如此無端抹殺一個人的功勛，實在讓人惋惜不已。
這些，可都是辦教育者的無奈呵。

我還記得，大學就讀期間，曾跟隨老師到關丹去給講座。
談的就是“考華文并不難”。
邀請者是當地對華教充滿熱忱的老前輩。
他們憂心著年輕學子放棄報考華文那不良狀況的惡性循環，才有如此的安排。
而身為學生的，又是否會想得那麼遙遠？大多在意的只是能否考 A 而已吧。

華文教育的孩子，就是這般“怕輸”，這跟父母可不無關係。
結果，孩子埋首書堆中，連最基本的做人道理都不懂。
幾乎都成了成績至上的“背多分”一族了。
所以，我昨晚看到的情形是，人家中國的孩子那麼落力地在台上表演。
而我們台下的大馬孩子，卻一點禮貌也沒似地到處跑動、高談闊論，完全不尊重台上表演的嘉賓。
最糟糕的是節目才進行到半場，原本滿座的觀眾就只剩下不超過原數的三分一。
唉……這是哪門子的交流會？倒是貽笑大方呢。

* 由于現仍是七月，容我引用老師文章的題目來概全吧。那是他寫給林連玉的《為族群招魂》。