一段血淚奮斗史

整個假期，每天上午7:45至傍晚5點多，都回校上課。
但是換了角色，從老師變成學生，這種感覺很好。
那是在職培訓的教師專業文憑課程，以后，假期都要泡湯了。

很喜歡聽課，也享受當學生的滋味。
自己做研究很苦悶，要讀好多書，要耐得住寂寞。
總是在熬夜枯腸搜索，分外顯得無助時，就會想起那詞句--
“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。”
而如今，能夠坐在課堂上聽老師講課，仿佛就是讀他博覽群書後的精華，無限幸福。
難怪人說“聽君一席話，勝讀十年書”。

馬來西亞華教發展史，是我們教專課程上的第一門課。
那真是一段血淚開拓史。
看到林連玉、沈慕羽等華教斗士的演說片段，是會讓人熱淚盈眶的。
雖然很早就知道這段奮斗歷史，但每一溫故，就要激動感慨一次。
他們為了什么要那么犧牲？他們為了什么在奮斗？
沒有這些華教前輩，今天的馬來西亞華人會是什么樣？
請不要再說華文學來做什么，會講就“夠了”的字眼。
這種敷衍心態是會讓他們心疼的。
馬來西亞政府多年來從沒有放棄1956年拉薩報告書的“最終目標”，
那就是要讓這個國家達到一種語言，單元教育的目標。
于是，很多奇奇怪怪的教育制度就開始一浪接一浪地來，茍日新，日日新！
從獨中改制、華小高職、宏愿學校、英語教數理等等至最近的LINUS測試，幾乎都可推敲出陰謀論。
我們的前輩為捍衛華教，兵來將擋，水來土掩，這種永無止息的奮斗與爭取，他們也從不覺得累，
而我們又做了什么？除了坐著罵政府，還付出了什么？

沈慕羽在近80高齡時被逮捕入獄，政府希望這樣可以起著殺雞儆猴之效。
沈老在后來的訪談中表示，在暗無天日的監牢里，真是度日如年，
每天都要被捉去問話，那警官的桌上滿滿的都是沈老的檔案，
警官對沈老說，你都那么老了，只要認了你有罪，明天我就可以放你回家跟子孫團圓。
沈老搖頭說不認，因為他沒有罪，保護自己的母語教育有什么罪？
警官說，新加坡以華人占多數，他們沒有學華文也沒怎樣啊！
沈老很堅定地告訴警官，
新加坡是新加坡，馬來西亞是馬來西亞；新加坡華人要做香蕉人，我們馬來西亞華人不要！
一個七老八十的老人家，就因為這樣的堅持，而在監牢里度過了兩年的歲月。
他為了誰而坐牢？一個老人家啊。

馬來西亞的華人，如果還稍有良知的，在我們都懂得聽、說、寫華文時，
我們也應該要認識這些華教斗士，向他們致敬，
更要知道我們自殖民地開始，就一直在不懈奮斗的華教史。